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  • Luis Melano

    Estudiante de Arquitectura.

    Buenos Aires, Argentina

Tengo experiencia BÁSICA de un solo año de trabajo constante de · Espacio & Tiempo. · Usos · Materialidad, Material & Materia. · Contexto. · Luz & Sombra. · Fotografía. · Perspectiva. · Sistema Mongue. · Axonométrica. · Sin Mirar. · Visión real.

Work Samples

  • Proyectual

  • Manualidades

  • Electricidad Leon

Work History

./PROYECTUAL I & II. ¡Contexto!. ·Forma de apreciar el Contexto de la Ciudad y del río. En esta ocasión el Riachuelo fue nuestro objetivo y la decisión fue meternos a La Boca. El trabajo fue para que sea de día, pero nos cambiaron el objetivo y procuraron que de noche sería un mejor producto. ·Primer trabajo en el cual presentamos, junto a mi compañero: Gunther Machicado, a nuestra primer clase de Proyectual. El resultado a la entrega no fue bueno y no fue presentable, aunque su nota final fue un 7 por la desproligidad. ·En Contexto podremos encontrar Aromas, Sonidos, Personas, Advertencias, Fotografías del lugar, inseguridad, peligro y, lo más importante, la demostración de lo que puede ser uno de los barrios de la Capital Federal, Buenos Aires. ________________________________________ ¡Espacio & Tiempo!. ·Leer un libro de algunos de los autores que nos dieron fue un momento medio difícil, ya que uno tenía que decidir con cual de los 5 libros quedarse. Una vez leídos, uno tenía que interpretarlos en forma de dibujos a manchas o parecidos. ·El producto fue evolucionando y fue marcando diferentes procesos, donde se fueron incluyendo más ideas y barreras para sobrepasar. Luego de tener un producto más consistente, hubo que transportarlo al presente. ·Luego de tanto revuelto se decidió agrupar a algunas personas para ver cómo se podían afrontar algunas personas contra todo este producto, con quien me tocó una compañera, Carolina Diez, la cual hacía su producto con hilos y alambres. ·Evolucionamos juntos y nos afrontamos a nuevos caminos, con lo cual decidimos provocar un espacio en nuestro trabajo y salir de lo común: Formar un prisma el cual se note el Espacio y el tiempo. ·El producto final fue muy bueno y con un proceso evolutivo muy cambiante pero consistente y fuerte. ________________________________________ ¡Materia, Material & Materialidad!. ·El primer momento a enfrentarse con los Materiales que nos fueron ordenados y entrenarnos con estos. Luego fue seguir entrenando con ese material y enfrentarse a la Materia. Se comenzaron a poner más Materiales y saber qué Materia usar para complementar ese Material, así se practica con la Luz & Sombra. Fue formándose una materialidad de a poco tiempo junto a mí compañero: Gunther Machicado. ·El proceso evolucionó con pocos cambios, ya que la idea central se fue formando con el pasar del día. y fue dificultosos para capturar el trabajo en forma de fotografías, ya que es diferente tener un objeto visual a tenerlo enfrente de fotografías. ·Una vez consistida la base principal del producto, uno comienza a entrenarse con lo que es la luz solar o natural. El prisma, ahora en forma de un templo, fue propuesto a un modo de escala humana para que el registro fotográfico pareciese de otra dimensión. ·Una vez concluido el entrenamiento de la Luz & Sombra, Espacio, Escala, y demás; el registro fotográfico a crear fue decidir que el Templo sea junto con el Espacio & Tiempo estudidado antes, por lo cual la figura humana terminó siendo griega y romana. ________________________________________ ¡Usos!. ·El proceso de Usos fue a base de Telas con la base de la idea de Christo & Jeanne, quienes hicieron bastantes proyectos a GRAN escala. En nuestro caso bordeamos tres estaciones de trenes para averiguar el punto que más afinación nos otorgaba. ·Elegido el punto, tuvimos que someternos a muchas idas y vueltas al lugar, llevando y trayendo bastantes objetos. Tuvimos que enfrentarnos a los grandes vientos y algunas tormentas, cuales anunciaban el elevamiento del agua. ·Gracias a la colaboración de Gonzalo Turcatti & Carolina Diez, junto a mi compañero: Gunther Machicado, pudimos lograr un producto de excelencia y diferencial para lo que se fue presentando en las aulas. ·Mucha gente fue a interactuar con el producto en el proceso que fuimos apareciendo en el Muelle. ·Terminamos con la idea de hacer una barrera movediza para que tape los rayos del sol; otra barrera la cual indicaba la potencia del viento; otra barrera cual indicaba la profundidad de las aguas y su fuerza. ________________________________________ ./DIBUJO. ¡Perspectiva!. ·Tanto como un punto de perspectiva como dos puntos de perspectiva fueron los más trabajados, aunque los tres puntos de fuga tengo que mantener un poco más de conexión, pero no me pierdo. Continúo aprendiendo de a poco y cuando me centro en algo me focalizo y quiero su buen resultado. ·Durante mí entrenamiento con dibujos de perspectiva fuimos adiriéndole colores [Violeta & Amarillo: sus tonalidades] a las perspectivas a dibujar. Dedicándonos a centrarnos en follajes de árboles y luego a dibujar arquitectura en una visión realista. ·La perspectiva fueron tanto de pequeños tamaños como de elevadoso tamaños, y agrandados algunos. ¡Axonométrica!. ·Se me presentó un problema al momento de iniciarme en esto, ya que mí desición fue comenzar con cosas circulares y, sin ayuda de Pistoletes, se volvió muy difícil lograr el producto final. No estuve conforme con mí resultado. ·Se me facilitó el trabajo por permitir el uso de hojas de calcar para no hacer tanto lío y que esté más prolijo. ·Las axonométricas fueron de objetos naturales como artificiales. Dibujar mesas, sillas, bancos, objetos desechables y demás. ¡Sistema Mongue!. ·Dibujarlo y aprenderlo fue bastante fácil y para la perspectiva, que practicaría más tarde, fue el método que facilitó bastantes de mís trabajos. ·Estuvimos con este sistema con varias clases y constantes prácticas, las cuales hoy día es agrado trabajarlas. ¡Dibujos sin Mirar!. ·Estos trabajos son para entrenar el otro hemisferios menos desarrollado de nuestra mente, el cual da gusto practicarlo y desarrollarlo para tener una visión más atractiva y mejorada de lo que, en ocaciones, no podemos persivir.

Education

Universidad de Buenos Aires.

Specialties

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